El espacio escogido es un espacio público, el Auditorio Municipal. Además de ofrecer representaciones varias acoge la Escuela Municipal de música . Se trata de un edificio de tres plantas por el lado derecho del mismo (aulas) y de una sola abierta al público por la zona central e izquierda.
Para este debate voy a centrarme en esta segunda función ya que el Auditorio está en la misma entrada y no requiere de mucha explicación.
La escuela acoge cientos de estudiantes (no exagero) tanto niños como adultos que acuden a una media de tres clases semanales. Además las clases se concentran en horario de 17-21 horas por lo que el tráfico de personas por el edificio es muy elevado. Esto hace imprescindible una señalización eficiente centrada en la orientación que permita a la gente encontrar su destino con la máxima eficacia optimizando sus desplazamientos por el edificio.
Las señales principales son paneles en las paredes y placas en las puertas de las aulas. Las primeras tienen a mi entender una utilidad muy limitada. Son útiles para encontrar oficinas, recepción, baños y ascensores pero no para localizar la clase. Son tantas las aulas que no se pueden reseñar en los paneles. En este caso lo que más ayuda es la propia morfología del lugar. Como podéis ver en el plano tiene una distribución geométrica y abundan las referencias que sirven de guía.
Como ejemplo pongamos que tengo que guiar a alguien para llegar a la clase de clarinete. Esta clase sabemos de antemano que se desarrolla en el aula MI. Las aulas tienen nombres de palabras relacionadas con el lenguaje musical (Fa, Allegro, etc.) y de compositores musicales.
Las indicaciones serían las siguientes:
- Entra en el edificio y ve por la primera puerta a la derecha.
- Sigue el pasillo. Tienes que pasar un vestíbulo donde verás ascensores y escalera y seguir de frente. Vas a dejar una figura de bronce a la izquierda.
- Pasado este vestíbulo la clase es la tercera puerta a la derecha. Están en orden.. DO, RE y MI.
Para ayudarle le dibujaría el siguiente plano:
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